162_zadaca_1

Марија Митевска 162 2013-2014


 * 1.Јас како корисник **

**1-9 одделение: **Технологијата која ја нудеше училиштето беше минимална, сите наставници предаваа класично, тие зборуваа ние слушавме. По информатика во 8 мо одделение се служевме со неколку компјутери, немаше компјутери за секој ученик. Дома немав компјутер се до моето средно образование.

** Факултет: **Немавме доволно практична работа на комјутер, постојано учевме некаква теорија, секој предмет се предаваше со користење на презентации во Power Point, така ја учевме основата,но ми беше многу тешко да ја применам. Дома инсталирав c, c++ и Java и пишував програми.

 **1-9 одделение: **Интернетот стана достапен за секој. Би истражувала за темите кои ги учиме на училиште, интересните факти и информации би ги споделувала со моите соученици. **Факултет: **Технологијата многу напредна. Многу достапни станаа и Lap top компјутерите. Би ги користела и на факултет и дома и работата која сме ја започнале на факултет ќе ја продолжам дома.
 * 2.Јас како посматрач **


 * 3.Јас како ИКТ експерт **

Кога учевме за сончевиот систем по географија мене не ми беше јасно како земјата се движи во вселената, кои планети се околу неа и нејзината положба во однос на сонцето. Како наставник, кој сака да го привлече вниманието на своите ученици, би ја зоволила нивната љубопитност со еден модел во програма за моделирање mауа , кој ќе им го прикажам на моите ученици и тие би ја забележале која е вистинската положба на земјата во однос на другите планети. Потоа би ги испрашала која планета има најголемо влијание на земјата, кои се најблиските планети до земјата и која е патеката по која се движи земјата, тие тоа ќе го заклучат од самиот модел.

 __ДОМА__