175+-+Работен+лист+4

175 Катерина Димеска 2013-2014

**__ИКТ ВО ОБРАЗОВАНИЕ - ЈАС КАКО КОРИСНИК: __** Минатата недела пребарував на интернет барајќи информации за дефинирање на интерфејси во С#. Го користев Google како пребарувач. Информациите кои ги барав веднаш ги пронајдов бидејќи ги знаев и ги напишав убаво зборовите за пребарување на англиски јазик, па немав никакви потешкотии.

**__ИКТ ВО ОБРАЗОВАНИЕ - ЈАС КАКО КЛИЕНТ: __** Нема задача.


 * __ИКТ ВО ОБРАЗОВАНИЕ - ЈАС КАКО ИКТ ЕКСПЕРТ: __**
 * На која тема треба да биде презентаијата?
 * Колку слајдови треба да има презентацијата?
 * Колку детална треба да биде презентацијата?
 * Што треба да биде вклучено во презентацијата во однос на: анимации, музика, слики, видео, графици и сл.?
 * Дали учениците ќе работаат во групи или индивидуално?

информациони системи || / || Професорот им ја кажува темата на учениците и ги насочува како да ја изработат задачата || информациони системи || / || Професорот ги дели учениците во групи || писменост за информациони системи || Компјутер, интернет, учебник || Учениците истражуваат на интернет и во литературата и ги собираат потребните податоци за задачата || ИКТ експертот || ИКТ писменост, писменост за информациони системи || Компјутер, софтвер, интернет, проектор || Професорот и ИКТ експертот ги обезбедуваат потребните технички средства за изработка и презентација на задачата || писменост за информациони системи || Компјутер, интернет, софтвер || Собраните податоци ги користат за изработка на презентација || писменост за информациони системи || Компјутер, софтвер, проектор || Учениците во групи пред професорот ја презентираат задачата ||
 * **Чекори ** || **Одговорност ** || **Способност ** || **ИКТ ** || **Активност ** ||
 * Да се определи темата || Професорот || Писменост за
 * Поделба на групи || Професорот || Писменост за
 * Истражување || Учениците || ИКТ писменост,
 * Потребни технички средства || Професорот/
 * Изработка на задачата || Учениците || ИКТ писменост,
 * Презентација || Учениците || ИКТ писменост,

**НАЗАД **