166-ЗАДАЧА+5

166 Горан Матески 2013/2014

** ИКТ ВО ОБРАЗОВАНИЕТО **


 * 1. Јас како __КОРИСНИК__ **
 * **Со изведувањето на оваа задача, дојдов до заклучок дека визуелното представување ја прави соджрината за изучување многу поедноставна и меморативна. При решавањето, вниманието ми го задржа симулацијата која ми овозможи полесно и поефикасно да ја решам задачата, да ги визуализирам променливите и поедноставно да дојдам до решенијата. Со ваквиот пристап кон учењето и поткрепата на содржините се зголемува мотивацијата, концентрацијата и капацитетот за изучување кај учениците. **
 * **Предностите од користењето на симулациите и визуелните елементи во изучувањето е големо, тргнувајки од скратување на времето потребно за објаснување, зголемување на интересот кон предметот и часот, полесно воочување на решението и резултатот на задачите, зголемено памтење на содржините и материјалите, се до зголемување на инспирацијата и креативноста кај учениците **
 * **Недостатоците можат да бидат занемарливи но сепак ги има. Можна е појава на отсутност кај учениците и сваќање на симулацијата како игра, поголема спремност на наставниот кадар, технички недостатоци од страна на харверска и софтверска опрема за изведување на симулациите и презентациите. **