164+Задача+3

= 164 Андреј Маркоски 2013/2014  =

1. ИКТ Во Образование - Јас Како КОРИСНИК
** 1.1 ** Според досегашните искуства ИКТ не е доволно добро интегрирана.Во наголем дел од активностите како уписи, пополнување и ажурирање на досие и сл. ИКТ технологијта не е адаптирана, односно се работи рачно. Ситемот iKnow сум немал прилика да го користам, па не знам колку е ефективен.На веб страната од факултетот можат да се најдат поголем дел од потребните информации и тоа е главен ресурс за информации. Корисен би бил систем со електронски профили на студентите. Така би се олеснала комуникацијата, наместо преку е-mail секој студент би можел лично да му се обраќа на професорот, како и да добива разни известувања. Од друга страна ова може да биде злоупотребувано, студентите да се представуваат со друг идентитет, да им досадуваат на професорите и сл
 * 1.2 **

2. ИКТ Во Образование - Јас Како ПОСМАТРАЧ
** 2.1 ** Колку повеќе операции остваруваме преку ИКТ технологии, толку повеќе податоци треба да откриваме. Со тоа лесно би можело да се пристапи до ЕМБГ броевите на стууднтите, трансакционите сметки, личните информации и сл. кој понатаму можат да се искористат за секаква цел.Тука се појавува и можноста за провалување на професорски профил, што би довело до хаос. Би се променувале оценки, извештаи, термини, ќе иди до објавување на дезинформации и кој знае какви други работи можат да се злоупотребат.

3. ИКТ Во Образование - Јас Како ИКТ ЕКСПЕРТ
** 3.1 ** Профилот на студентот кој е јавен и кој се користи за добивање на информации би бил различен од профилот преку кој се вршат трансакции и уплати. На овај начин личните информации кој сите можат да ги видат ќе бидат ограничени на име,презиме и индекс од студентот, додека информациите на другиот профил нема да бидам јавни и видливи. Со тоа ќе се зголеми приватноста и безбедноста на студентите како и професорите.

** 3.2 ** За интеракциите да бидат посигурни би имплементирал систем со Token пристап. Секој студент би имал приватен токен клуч, додека само администрацијата и факултетот би имала јавен клуч кој одговара на него. Со тоа трансакциите како и сите податоци кој ги испраќа студентот би биле енкриптирани со неговиот токен и со тоа истите можат да бидат дешифрирани само од страна на факултетот и администрацијата, односно со јавниот клуч кој го поседуваат. Имплементацијата и цената правопропорционално би зависела од комплексноста и сигурноста на клучевите, исто како и софтверот и неговите можности. Друг аспект е и хардверот, неговото одржување, сервер со бази на податоци, backup системи и сл. кој исто така делуваат на целокупната цената.

Дома