raboten+list4

Back Валерија Аврамова170 2013-2014

Сообраќајните знаци и правила во Македонија, беа едно од моите последни интернет пребарувања.Како пребарувач секогаш го користам Google. Немав потреба да го доспецифицирам барањето,бидејќи веднаш го добив тоа што го барав. Но бидејќи ми требаа и знаците и правилата, требаше да направам проценка и интеграција на податоците од неколку понудени линкови и така да го комплетирам решението. Нема задача. Поради непрецизирање, со цел задачата да им биде појасна на учениците, на наставникот би му ги поставила следните прашања: 1.Колку слајдови може да содржи презентацијата? 2.Колку време имаат учениците на располагање за изработка а колку за презентирање? 3.Kолку членови треба да има секоја група, дали јавното излагање ќе го врши еден член или сите заедно? 4.Во однос на содржината, што треба да биде специфицирано? 5.Што смее да вклучи презентацијата во однос на видео, анимации, звучни ефекти...? 6.Во која програма треба да се изработи и дали предзнаење ќе биде потребно? 7.Во која просторија ќе се врши изработката и дали ќе имаат учениците стручна помош? Текот на презентацијата и нејзините чекори би биле: ИКТ експерт, ученици ||= Писменост за Инф.системи ||= Нема потреба ||= Со помош на ИКТ експертот се истражува најпогодна тема за обработка, запознавање на ученици со темата || ученици ||= Писменост за Инф.системи ||= Нема потреба ||= Организирање на групи од 3-5 ученици, прецизно распределување на задолженијата за секоја група || ИКТ експерт, ученици ||= Писменост за Инф.системи ||= Нема потреба ||= Наставникот прецизира 3 дена за изработка, 20-25 слајдови од презентација и времетраење од 20 мин, препорака да се вклучи малку текст, а повеке слики и видеа да биде визуелно примамливо. || ИКТ експерт, стручно лице ||= Писменост за Инф. системи, ИКТ писменост ||= Компјутери со потребен софтвер, интернет пристап ||= Компјутерски опремена лабараторија, интернет пристап достапност на копмпонентите од Office пакетот, најмување на стручно лице одговорно за одржување на технички помагала || стручно лице ||= Писменост за Инф. системи, ИКТ писменост ||= Компјутери со потребен софтвер, интернет пристап ||= Неколкучасовно потсетување на основите на Office пакетот особено Word, Power Point, net пребарување, лесно и брзо наоѓање на потребните податоци || Инф. системи, ИКТ писменост ||= Компјутери со интернет пристап ||= Учениците пребаруваа, интегрираат информации за животот, активноста, успесите и неуспесите на историската личност, проценуваат што е најбитно || Инф. системи, ИКТ писменост ||= Компјутери, интернет пристап, потребен софтвер, USB стик ||= Спојување на слајдовите, додавање на видео, анимации, звуци, креирање на крајното решение. Поделба на слајдовите помеѓу членовите. Снимање на USB стик || ИКТ експерт ||= Писменост за Инф. системи, ИКТ писменост ||= Компјутери, интернет пристап, потребен софтвер ||= Се проверува дали изработката соодветствува на првичните принципи, корекции доколку се потребни || ИКТ експерт, стручно лице ||= Писменост за Инф. системи, ИКТ писменост ||= Компјутери, видео проектор, USB стик ||= Проверка на исправноста на техничките средства, озвучувањето, стиковите со презентации и спремноста на учениците || Инф. системи, ИКТ ||= Компјутер, видео проектор ||= Реализација на поставената задача, презентирање пред повиканиот аудиториум ||
 * 1. **** ИКТ во образование- Јас како корисник **
 * 2. ИКТ во образование - Јас како набљудувач. **
 * 3. ИКТ во образование - Јас како ИКТ експерт **
 * = **Чекори** ||= **Одговорност** ||= **Способност** ||= **ИКТ** ||= **Активност** ||
 * = **Задавање на тема**
 * за проектот** ||= Наставник,
 * = **Определување на**
 * групите** ||= Наставник,
 * = **Принципи на**
 * работа** ||= Наставник,
 * = **Обезбедување на**
 * потребните**
 * технички средства** ||= Наставник
 * = **Кратка обука** ||= ИКТ експерт,
 * = **Изработка** ||= Ученици ||= Писменост за
 * = **Комплетирање** ||= Ученици ||= Писменост за
 * = **Проверка на**
 * презентациите** ||= Наставник,
 * = **Последни подготовки** ||= Наставник,
 * = **Презентација** ||= Ученици ||= Писменост за
 * =  ||=   ||= писменост ||= USB стик ||=   ||