183_raboten_list_2

Мартин Чанџуковски 183 2013-2014 >
 * 1. ИКТ во образование - Јас како КОРИСНИК **
 * Моето средно училиште спаѓа во категоријата со “средна технологија”. Во текот на наставата, компјутерите се користеа само по неколку предмети. На часот по програмирање компјутерите се користеа за изучување на програмските јазици PASCAL и C++, на часот по информатика се изучуваа Office пакетите, а пак на часот по електротехника, компјутерите се користеа за решавање на одредени задачи со помош на софтвер за виртуелни симулации на електрични кола. Најголемата пречка за недоволната примена на компјутерите беше поради тоа што голем дел од професорите не беа доволно обучени да ги користат компјутерите како помагало за полесно учење.

>
 * 2. ИКТ во образование - Јас како ПОСМАТРАЧ **
 * Покрај проблемот со необучените професори, како втор по ред најголем проблем поради кој компјутерите не беа доволно искористени во наставата, беше проблемот што истите тие користеа застарен хардвер. Поради тој проблем, повеќето од софтверите за симулација кои што се изучуваа по предметите, воопшто неможеа да се применуваат на тие компјутери. Доколку пак, во училниците каде што софтверот работеше без никакви проблеми, дел од опремата на компјутерите не беше доволно зачувана, па така се оформуваа поголеми групи на ученици да работат на еден компјутер. Во сите овие проблеми, ќе ја издвојам веб страницата на училиштето која функционираше одлично бидејќи содржеше детални информации за сите случувањата и новости.


 * 3. ИКТ во образование - Јас како ЕКСПЕРТ **
 * На часовите по информатика, покрај изучувањето на Office пакетите, изучувавме и софтвер за креирање на веб страници. Со самиот тек на наставата, дојдов до прекрасна идеја која ја споделив со професорот и без проблем истата тој ја прифати. Целта на оваа идеја беше да се оформи, односно креира едукативна веб страна која што ќе содржи наставен материјал за секој предмет посебно. Одкако се изработи ваквата веб страна, учениците при крајот на секој час имаа можност да се логираат со сопствени акаунти на оваа едукативна страна и да решат пробни електронски тестови, при што професорите можеа да увидат колку учениците го совладале материјалот во текот на наставата. Оваа едукативна веб страна им помогна и и им ја олесни работата на професорите и учениците, со тоа што се изработија и првите електронските дневници во моето училиште. Проектот достигна и успеа повеќе отколку што очекував, и се надевам дека оваа едукативна веб страна сеуште постои и функционира.