197+-+Работен+лист+-+6

= Александар Миленкоски 197 2013/2014 =

__**Искутвото**__ од пренос на материјалите и знаењата на учениците со помош на интерактивни апликации, предпоставувам дека би било многу позитивно.  Проблемите кои треба да се разработуваат за време на часот, со помош интерактивните апликации се решаваат со големо учество на учениците, кои наспроти пасивни слушатели како кај класичниот начин на предавање, тие се активни учесници во совладувањето на материјалите. Проблемите се представуваат визуелно со едноставни примери, преку некој нивни предходно познати поими и појави кои се преземени од природата, со што новиот материјал се доближува до учениците.

__**Проблемите**__ кои би произлегле првенствено ги гледам во немањето на доволни средства на училиштата за набавка и континуирано обновување на содветен хардвер и софтвер кој е потребен за изведување на овој начин на предавање. Како додатен проблем би била волјата на наствникот кој треба да потроши додатно време во припрема на интерктивните апликации, а исто така и време за обука во софтверот за изработка на апликациите. Додека проблемот од обученоста на учениците во домејнот на компијутерската технологија би бил занемарлив, бидеќи децата уште од рана возраст се во допир со компијутерите.

__**Придобивките**__ се тоа што учеството за време на часот на учениците драстично се зголемува. Се побудува и задржува интересот за време на целиот час. Се стимулираат учениците критички и креативно да размислуаваат за за решението на проблемот кој визуелно им се доловува. Со што се потикнува истражувачката и експрименталната активност кај ученикот. А воедно се мотивира и побудува натпреварувачкиот дух за што побрзо решавање на проблемот.