167+Задача+2

= =

= =

167 Соколовска Кочовска Радмила 2013/2014

1. ИКТ ВО ОБРАЗОВАНИЕ - ЈАС КАКО КОРИСНИК

 * Моето средно училиште спаѓа во категорија на училишта со "средна технологија". Тоа значи дека компјутери имавме само во кабинетот по информатика и просториите од наставниците. Најчесто ги користевме на часовите по информатика при изработка на презентации во power point, отварање на емаил адреса, и пишување програми во C++. Понекогаш часовите по математика ги одржувавме во кабинетот по информатика каде одредени проблеми ги решававме со помош на некои интерактивни програми. Пред се наставниците преферираа класичен начин на пренесување на знаењето.

2. ИКТ ВО ОБРАЗОВАНИЕ - ЈАС КАКО ПОСМАТРАЧ

 * Еден од поголемите проблеми кој не овозможи потполна имплементација на ИКТ во образованието во моето средно училиште е недоволниот ангажман на повеќето од професорите за што е можно поголема искористеност на кабинетот по информатика за подобрување на нашите знаења во областите на нивните предмети. Старата компјутерска опрема уште повеќе го отежнуваше извршувањето на голем број програми за што беше потребно обновување на истата, како и набавка на нова опрема за секој кабинет поединечно. Сето тоа би било од голема важност за сите нас. Како неуспех може да се каже и не ангажирањето на заедница од страна на моето училиште.

2. ИКТ ВО ОБРАЗОВАНИЕ - ЈАС КАКО ИКТ ЕКСПЕРТ
> > За да сето ова може да се спроведе од аспект на 4-те столбови на технологијата во образованието, во училиштето треба да има пред се: неколку компјутери поврзани на интернет, софтвер за обработка на видео, дигитален апарат. Професорот да биде добро обучен за иработка на web страна а учениците добро обучени за секојдневно нејзино одржување/надоградување. Со тоа интересот на учениците ќе се зголеми,часовите нема да им бидат монотони и досадни и ќе се зголеми креативноста на учениците. НАЗАД
 * На часовите по историја во нашето историско Крушево му се даваше особена важност. Доста често одржувавме часови во природа на местата каде се реално се одвивале битките на нашите херои Никола Карев, Питу Гили и многу други. Меѓутоа, сите оние настани и битки кои се воделе токму кај нас не треба да останат забележани само на лист хартија во нашите тетратки. Мојата идеа како иден професор е сите податоци, сите фотографии од одвиените за нас значајни битки да бидат преточени на еден поинаков начин со тоа што ќе се изработи web страна со сите податоци, фотографии, во скратена но за нас олеснителна верзија за полесен пристап до сите значајни настани од историјата до која ќе можат да пристапат не само учениците туку секој кој ќе изрази желба. На страната задолжително да има тест - демо верзија на кој учениците ке можат да си го проверат знаењето стекнато во текот на наставата.