Работен+лист2

1. ИКТ во образование - **ЈАС КАКО КОРИСНИК**
Во Средното училиште каде што учев јас спаѓа во категоријата со “Средна технологија“. Кога имавме час по пракса, склоповите кои ги правевме, ги цртавме прво на лист, наместо на компјутер со соодветна програма, а потоа истите ги прецртувавме на бакарна плочка со ацетонски маркер, наместо компјутерски да бидат испечатени. Условите за работа беа на средно ниво, ни недостасуваа доста алати за правилна изработка на склоповите, така што многу време трошевме на задачи кои со подобри алати и машиини би биле многу побрзи, поквалитетни и подобри за изработка.