182-Zadaca5

Никола Апостолоски 182 2013/1014    ИКТ ВО ОБРАЗОВАНИЕ  1.Јас како корисник Решавајќи ја оваа задача, дојдов до заклучок дека на овој начин се зголемува интересот за работа на учениците, со зголемувањето на нивната љубопитност, се зголемува нивната желба за работа и со тоа се поттикнува подобрување на квалитетот на работата, како и образованието кое го добиваат. Учениците преку овој тип на решавање на задачи, покрај класичниот дел на решавање на равенки се запознаваат и со малку ‘поинаква‘ околина за работа, на многу поприфатлив начин, преку игра ја осознаваат суштината на задачата. Откако ја решив задачата, увидов дека овој начин на работа е доста полесен, и брзо се доаѓа до решението, и со користење на различните команди кои се дадени во анимацијата, може лесно да се увидат промените во резултатот кои настануваат со менување на променливите вредности.

Како единствена пречка го гледам недоволниот интерес на наставниците за воведување на овој тип на настава ,преку анимација и симулација да го зголемат интересот кај учениците за работа, како и инсталирањето на соодветна опрема во училиштата.

Позитивните карактеристики кои би се добиле со воведување на овој тип на настава се зголемување на интересот и мотивацијата кај учениците за работа, зголемување на нивната креативност, подобрување на нивниот успех.