174_Raboten_list_3

Иван Милевски 174 2013/2014

1. ИКТ во образование - Јас како КОРИСНИК



 * Во факултетот кој студирам мислам дека ИКТ е воглавно на ниво какво што треба да биде. Предавањата ни се достапни online во секој момент така што немаме потреба од купување на книги и печатење по книжарници, исто така навремено со помош на интегрирањето на ИКТ сме информирани за секое полагање или испит, кое што е многу полесно истворемено секој студент да биде информиран во исто време. Сега скоро е воведено и online запишување на година со помош на интегрирањето на ИКТ, кое според мене сметам дека е добра страна за тие кои патуваат но и за сите други студенти.
 * Најдобро олеснување за секој студент би било кога резултатите од испитите се наоѓаат на едно место на еден Web сајт или апликација, затоа што моментално има многу групи, web страни и групи на Facebook со кој што е малку отежнат пристапот до резултатот кој го бара студентот. Со тоа секој студент нема потреба од регистрирање на секоја страна, паметење на кориснички имиња и лозинки и би се намалило времето за бараниот резултат.

2. ИКТ во образование - Јас како ПОСМАТРАЧ



 * Кога би ја имал улогата "Хакер" прво што би направил е моите резултати од испитите да бидат онакви какви што сакам јас, како и промена на резултатите за другите студенти кои ќе ми платат со финансиски средства. Исто така би ги злоупотребил личните податоци од електрнското запишување во некои рекламни цели и купување од интернет со помош на податоците од сметките.

3. ИКТ во образование - Јас како ЕКСПЕРТ

 * Доколку јас би ги правел овие електронски Web сајтови, најповеќе од се би обрнал внимание на заштитата на секој студент, бидејќи тоа е најважно за секој поединечен студент да има доверба во врска со сите лични податоци кои ги остава, а најбитно од се е финансиските средства и податоците од трансакционите сметки да бидат комплетно осигурани од хакери кои можат да ги злоупотребат сите овие податоци.
 * Проблемите на овие електронски Web сајтови од страна на податоците на секој студент би ги решил така што покрај корисничко име и лозинка, би вовел и примање на СМС порака која содржи код од бореви кои треба да ги внеси при секое влегување во неговиот профил. Исто така би обрнал внимание и доколку администрацијата на факултетот има потреба од превземање на било какви податоци на студентот тоа да го прави со помош на online барање со образложение каде ќе се употребуваат неговите податоци, кое што студентот ќе треба да го одобри или одбие тоа барање. Со овој начин на заштита мислам дека секој студент ќе има поголема доверливост за оставање на своите личните податоци со што ќе се осеќа заштитен и безбеден.

Назад