185-Задача2

**Љупчо Атанасоски 185** 2013/2014



Средното училиште во кое посетував настава на почетокот немаше воопшто технологија. Во втора година се инсталираја компјутери и тоа премина во категоријата на училишта со "висока технологија". Така да на часовите по историја понавме да гледаме некои документарни филмови. Професорот го споделуваше неговиот екран на нашите монитори и секој пред себе го имаше филмот на својот монитор. На часовите по музичко образование користевме апликации кои симулираја музички инструменти и тоа доста ни помогна во изучување на нотите. На часовите по Англиски јазик читавме статии од англиски веб страници со што го зголемувавме вокабуларот.
 * ЈАС КАКО КОРИСНИК **

На почетокот се функционираше беспрекорно, но по неколку месеци почна да откажува хардверот. Не само што откажуваше, туку настанаја и кражби на истиот, а и претрпи доста физички оштетувања. Исто така училиштето немаше средства за да ја плати сметката за интернет, па подфрли и на планот со конекцијата. Единствено нешто што функционираше беше интернет страницата, која ги информираше сите за случувањата во училиштето и активностите кои се случуваја во него. Особено за пофалба беше електронскиот весник кој го произведување нашето училиште во кој беа вметнати доста едукативни и информативни содржини.
 * ЈАС КАКО ПОСМАТРАЧ **

На часовите по биологија кога ја изучувавме темата екологија-загадување на животната средина, добив една идеја како да ја применеме технологијата во овој предмет. Идејата беше да се направи една веб страница со google мапа на која ќе може секој кој што ќе посака да пријави депонија во неговата област. Се што треба е да се додади дигитална слика на веб страната и со помош на google maps java скрипта тие слики да се додаваат на мапата. Секој да можи да додади маркер на мапата и тој маркер да биде на точната позиција од депонијата. Секој маркер да содржи слика, адреса па дури и да можи да се впиши точната големина на депонијата во метри квадратни. Кога би добиле повеќе пријави за депонии на нашата страница со дигитална мапа, би можеле да увидиме кој дел од нашиот град или земја е најзагаден. Кога би ги сортирале сите депонии на таа дигитална мапа би знаеле каде треба да се преземат мерки за заштита поради преголемата загаденост. Со таа дигитална мапа, која ќе содржи информации за депонии би можеле да ја подкренеме човековата свест за чистота. Секој би се загрижил доколку увиди дека околу него има голем број на депонии.
 * ЈАС КАКО ЕКСПЕРТ **

Врати се назад